世界是美丽的，人生是美丽的，让学生拥有美丽的人生是东平县实验小学美术教师姜扩的不懈追求。

自1986年7月中师毕业后，姜扩一直在东平县实验小学任教，转眼就是34年。从教以来，他一直热爱着党和人民的教育事业，扎实工作，任劳任怨，不计得失，甘于奉献，先后被评为县优秀教师、县优秀教育工作者、县学科优秀教师，东平名师，泰安市教学能手、泰山教坛英才、泰安市学科带头人、泰安市教育系统优秀共产党员，山东省创造教育工作先进个人、山东省中小学教师全员远程研修优秀指导教师。

潜心研究提水平，美术教学结硕果

教学上，姜老师把新的教学理念落实到美术课堂教学中。他针对绘画、手工及欣赏等不同的课型，采用生动活泼的教学形式，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生敢于想象，大胆地去表现，构建了探究式、自主合作式课堂教学模式。他努力挖掘教材与学生的生活资源，注重因材施教，引导学生主动探究获取知识，提高学习能力。如每逢重大节日，他让孩子们注意观察节日的热闹场面，并用绘画的形式记录下来；再如每年的秋天，他都要求孩子们平时注意收集漂亮的落叶，进行粘贴画展示，培养了孩子们的想象力、造型表现能力和动手能力。教学中，姜老师还注重美术与其它学科的联系，如美术教学与语文学科的联系，引导孩子们进行诗配画练习，让学生领略到“诗是无形画，画是有形诗”的趣味。姜老师还有意让孩子们坚持记绘画日记，既培养孩子的绘画能力，又提高了写作水平。学校每年的艺术节给孩子们提供了展示才华的平台，他组织学生积极参加艺术节上的书画展示活动，使学生在活动中体验到了成功的喜悦。他所教的学生经常在省、市、县举办的书画比赛中获奖。

他深入研究教学，同时注重总结经验。2007年4月，他撰写的论文《让美术课堂教学焕发生命的光彩》发表在《山东教育》（小学刊）上；2007年6月，论文《让儿童的能力在绘画日记中全面提高》获山东省“百佳”论文一等奖；2008年6月30日，所撰论文《让小学美术教学更加适应当前素质教育》在《现代教育导报》上发表。他先后承担了县师训办、县体卫艺教研室对全县小学美术教师进行的教材培训、中小学教师全员远程研修指导教师等任务。近几年，他一直担任山东省中小学教师全员远程研修的小学美术市级指导教师。连续几年被评为山东省远程研修优秀指导教师。

教学管理上台阶，学校师生齐发展

2008年起，他主持学校教导处工作，同时还担任美术课教学。他经常组织开展教学观摩活动，热心帮助青年教师，使他们的教学水平得以快速提升。他对小学阶段“打基础，重养成”有自己独到的见解，特别注重组织学生开展读书活动，积极倡导并努力打造“书香校园”，使校园充满了琅琅的读书声。在注重学生读的同时，他还特别重视学生写的训练，既重视学生的写作练习，又注重学生执笔、写字姿势的培养，努力让学生练就一手好字。在每次县教学视导中，实验小学学生的书写水平均受到领导的好评。学校先后被评为山东省教学示范校，山东省语言文字示范校，山东省艺术教育示范学校等。

疫情防控冲在前，繁重工作勇承担

在新冠肺炎疫情防控斗争中，他积极带班值班，每当他值班，不是巡逻校园，查找安全隐患，就是浇树浇花，打扫卫生，简直把学校当成了自己的家。为准备好开学前防疫物资，他想方设法、多渠道购置手持式红外体温枪，体温计，一次性医用口罩，84等消杀药品等，为学生开学做好做足准备。在疫情防控最严峻的那段时间，尽管所住小区距学校六七里地远，他几乎每天坚持到学校，有时一天去两三次，检查学校门卫室值班、消毒情况，查看进出登记、测温及扫码情况。有一次，赶上风雪天气，地面湿滑，骑车不行，他就推着，照样坚持到了学校，不亲自去看看，他心里总感觉不踏实。有几次学生家长到校领教材、教辅等，他都亲自带人维持秩序，组织扫码或登记，测量体温，做到了防患于未然。

今年4月21日早晨，他接到校长的一个电话，让他组织人员挪图书室，这是一项既细致又繁杂的工作。当时他正在医院伺候因脑梗而住院的80多岁的母亲，接了电话后，他二话没说，把照顾母亲的担子嘱托给家人就赶到了学校。他立即召集相关人员商议书架的组装、摆放，图书的排序、上架等问题，然后挑选了八九位青年教师。他们一起干，前后仅用了6天时间，就将7万余册图书全部上了架。图书上架了，人却散架了，但看着摆放整齐的图书室，他心中甚感欣慰。整理图书室的这几天，他也只是趁晚上去陪陪病床上的母亲。母亲也理解，儿子确实忙啊。

作为一名美术教师，他既教书又育人，通过自己的言传身教，通过自己的课堂教学，让孩子们发现美，欣赏美，创造美，受到美的熏陶，让孩子们用画笔去描绘自己美好的未来，而他自己，也一直用自己的勤勉、敬业描绘自己的教育人生！