局(委)机关有关科室:
为认真贯彻落实市委宣传部等6部门印发的《全环境立德树 人重点工作安排(2023.9-2024.1)》(泰宣发〔2023〕18号), 切实推动全环境立德树人工作取得扎实成效,结合各科室(单 位)职能分工进行了任务分解,现印发给你们,请认真抓好落
实。相关工作推进情况实行每月调度。
泰安市教育局(中共泰安市委教育工委)
2023年9月14日
全环境立德树人重点工作安排
(2023.9-2024.1 ) 科室 (单位)分工方案
一、开展爱国主义教育
1.秋季学期,大中小学上好“开学第一课”,举办“强国 复兴有我”主题教育活动,推动爱党、爱国、爱社会主义、爱 中华民族、爱中华文化。 〔2023年10月底前,基础教育科、职 业教育与高等教育科、体育卫生艺术教育教学研究室(列第一位为牵头科室或单位,下同)〕
2.打造爱国主义红色文化国防教育实践课堂,开展“进红 色场所、听红色故事、担复兴大任、做时代新人”教育实践活 动,组织学生进红色场所,开展国防教育,倡导广大青少年为 强国建设、民族复兴而读书。(2024年1月底前,基础教育科、体育卫生艺术教育教学研究室)
二、 开展全环境立德树人主题活动
3.秋季开学,各大中小学开展“怎么做人”主题班会,遴 选推广一批优秀班会案例。(2023年9月底前,基础教育科、职业教育与高等教育科)
4.围绕“明大德、守公德、严私德和阳光心态”分学段用 好立德树人指导手册,组织班主任、任课教师参加网上培训。(2024年1月底前, 市教育科学研究院、 教师工作科)
5.开展“美德少年”等宣传选树活动。 (2023年12月底前,基础教育科)
6.加强共青团、少先队组织建设,持续讲好青年五四奖章、“齐鲁最美青年”等优秀青年榜样故事,开展“优秀少先队员”评选和“红领巾奖章”争章活动。(2024年1月底前,学校组织科、基础教育科配合团市委)
7.深化“首课负责制”思政教育。(2023年12月底前,市教育科学研究院)
8.筹备参加全省全环境立德树人现场观摩推进会。(2023年10月底前,基础教育科)
三、开展心理健康教育
9.秋季学期,大中小学集中开展心理健康宣传教育活动, 组织心理健康测评和心理健康知识宣讲。(2024年1月底前,基础教育科、职业教育与高等教育科)
10.组织教师积极学习全省心理健康教育培训课程,参与全 省心理健康教育线上培训,计入教师继续教育学分。(2024年1月底前, 教师工作科、市教育科学研究院)
11.制定学校心理健康教育整体实施计划,组织学习指导用书。(2023年11月底前,基础教育科、市教育科学研究院)
四、开展“读中华经典, 扬中华美德,做时代新人”活动
12.秋季开学,大中小学、幼儿园要广泛开展读中华经典活动,开展中华经典诵读和情景小剧创作表演大赛,各县市区、功能区组织诵读活动和表演比赛,选拔优秀作品进行展播展演。(2023年12月底前,教师工作科)
13.用好优质中华经典注音读本。(2023年12月底前,市教育科学研究院)
14.开展“亲子共读一本书”活动, 组织“书香校园”选树活动。(2023年12月底前,教师工作科)
五、开展立德树人文艺展演活动
15.各级各类学校围绕“明大德、守公德、严私德和阳光心态”开展讲美德故事、讲如何做人故事、讲报效祖国故事,组织小戏小剧文艺展演活动,学生演给学生看,各县市区、功能区组织选拔汇演,积极筹备参加全省展演活动。(2023年12月底前, 体育卫生艺术教育教学研究室、基础教育科)
16.围绕立德树人开展艺术展演活动,举办中小学生校园 艺术节,积极筹备参加全省中小学生校园艺术节。(2023年12月底前,体育卫生艺术教育教学研究室)
六、深化开展研学活动
17.把研学实践教育纳入全环境立德树人, 落实全省研学 课程指南。积极参加全省研学旅行工作会,贯彻落实好《山东 省大力推进研学旅行高质量发展的实施方案》,用好《山东省 研学旅行创新案例汇编》, 优选一批市、县(市、区)级研学 创新发展案例和研学旅游创新产品案例,发布一批泰安市研学 主题线路,评选表扬工作突出的先进县市区和学校。(2024年1月底前,基础教育科配合市文化和旅游局)
七、开展家庭教育培训
18.落实中小学(幼儿园)家长学校、社区家长学校(家庭教育指导服务站点)建设标准,加强家长学校、家庭教育指导服务站点、网上家长学校建设。(2024年1月底前,基础教育科)
19.发挥家长学校、家庭教育指导服务站点作用,大规模 开展家长教育培训,举办家庭教育骨干培训班。 (2024年1月底前,基础教育科会同市妇联)
20.组建家庭教育志愿者服务队,开展“好家庭好家教好 家风”巡讲,评选“智慧家长”、家庭教育最美志愿者、家庭 教育优秀志愿服务队。 (2023年9月底前, 基础教育科、 教师工作科)
21.积极筹备参加全省立德树人家庭教育大会。 (2023年9月底前, 基础教育科、体育卫生艺术教育教学研究室)