2010年,陈丽梅同志被分配至新泰市汶城中学担任高中历史教学工作，七年来她将全部热血与激情奉献给了钟爱的教育事业，兢兢业业，克勤克勉，履行着一名人民教师应有的职责。她的成就与付出，赢得了学生和家长的爱戴，得到了学校领导和同行们的一致认可。

“爱”是教育的根本

   踏上三尺讲台执教育人，她一直遵循一名合格人民教师的教育使命。初执教鞭，她感觉有些战战兢兢，于是虚心认真向每一位老教师学习专业知识技能及教育教学方法，这成为她初入职场的第一步。

   她充分利用学校组织开展的寒暑假培训、外出考察、专家讲座等，学习、反思、总结，运用到平时的课堂教学上，最大可能的提高教学效果。学校组织的各种教研活动、教学比赛她也都积极参加，在很多讲课比赛中获得一等奖，教学成绩一直遥遥领先。

   作为教师首先要有爱心和耐心。她经常站在学生的立场去看待他们，试着理解他们，了解他们的需要，和他们进行心灵的沟通。她将学生的利益放在第一位，关心学生的学习进退，关注学生的健康成长，观察学生的思想波动，为学生的发展保驾护航。每当学生成绩发生变化时，她都会帮其分析一起找到原因，制定出好的对策，给与最大的鼓励。当学生思想发生状况时，她会通过家长及时了解原因帮其开解，让其找回往日的自信和状态。当他们犯错时，她又会耐心听他们的解释，循循善诱，引导他们走向正确的轨道。即使下班回到家，心中依然在想着装着她的学生，每个周六周日如果不去班里，总感觉空落落的不放心，心心念着的都是他们。

   对待学生，陈丽梅老师特别重视性格培养，品德教育，利用多样的课外形式对学生进行身心教育。在班内积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”“和谐班级”等教育主题活动，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。通过和谐班级教育，教会学生正确处理和同学、老师之间的关系，营造良好的班级氛围。学生有什么事都愿意与她分享，课上是严师，生活中是他们信赖的倾诉对象。做一个有心、细心、诚心学生足以信赖的人，她的内心充满无限成就。

以校为家，先学后己

   2012年，是她收获的一年。所在年级面临升高三的关键时刻，由于工作调整，人手紧缺，学校急需一位新任的高三文科班主任，领导希望她能担此重任，她几番犹豫，一者自己觉得能力有限恐有负所托，二者父亲身体不适需要照顾，再者个人年龄渐长生育计划提上日程，在这种两难的境地下，她还是以学校大局为重，以学生利益为重，将自身的需要暂行搁置，依然接过了这带有至高使命与责任的重担。

   2012年，也是她永远的痛，在这个特别冷的冬天，父亲病重，她奔波在学校与医院的路上，心力交瘁，可父亲最终还是离开了她。办完成后事，回到学校，强忍悲痛继续工作。

   2013年，学校高中生源进一步扩大，师资力量紧张，她继续担任高一班主任工作，当时已有五个月孕期，坚持完成新生的军训后，学校考虑到她的身体状况让她暂时休整。但仍然担任四个班的教学工作，没请过一次假，总是尽自己最大努力按时完成各项工作，不给级部及学校增添麻烦，即使到了生产之际，她也坚持上课、坐班、值班，制订详细的复习计划，督促学生完成复习任务直至生产。

学生、同事眼中的好教师

   在平日的教学生活中，特别注重建立学生以及与老师们之间的和谐关系。坚持从学生中来，到学生中去。对所有学生一视同仁，不因好恶而喜欢或讨厌某些同学。在班级管理中，很多事情她不会自己做决定，而是通过学生的民意表决通过，让同学们自己去组织完成某项活动。

   有付出就会有收获，她收获的不是金钱和鲜花，而是比金钱更加珍贵的赞许和肯定。她用实际行动谱写了自己对学生、对学校、对教育的爱。