张雪梅是泰山区上高办事处凤台中学一级教师。从教二十多年来一直工作在教学第一线，至今仍担任六个班的生物教学工作。此外她还担任了生物教研组组长、级部主任和班主任工作。工作虽重，但是她都能恪尽职守，出色的完成各项工作任务。

用爱心赢得学生尊重

   张老师已从事班主任工作十年。她对待班级工作认真负责，兢兢业业，早来晚走。她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。比如放学时一句“路上慢点”，天冷时一句“多穿点衣服，别冻着”，话虽不多，但是却让学生感受到了温暖。发现学生精神不佳、趴着时，她都会主动问一问原因，用手摸摸他们的额头。对于生病的学生，她更是尽心尽力。如果家长不在家，她会毫不犹豫的带学生先去看病。班内很多孩子的家长为此非常感激张老师。对待后进生，张雪梅本着不放弃一个的原则，坚持耐心说服，帮助他们不断进步。看到那些学习习惯不好的学生，她会用语言、动作提醒他们注意，而不是大声呵斥。她就是用这种严慈相济的方式，走进学生的心灵。她尊重学生，能公平公正的对待每一个学生，因为她知道：“教师今天的平等公正，换来的也许就是明天的瓦特、牛顿和爱迪生。”

　　张雪梅还积极探索班级管理的有效方式。研究制定的班级管理制度和学生综合考核方法不仅提高了学生的自我管理能力，也激发了学生参与各项活动的积极性，促进了学生的全面发展。她所担任的班级在校内举行的活动中经常获奖，也多次被评为优秀班级。2015年10月给全校学生家长做了题为《做孩子的引路人》的经验介绍。

用精心对待教学教研

   从教以来，张老师坚持做到精心备课，做到课一定要“有备而上”。她坚持备课“五充分”，充分备课标、备教材、备教参、备学生、备教法。其次她坚持不断学习，做课程改革的创新人。她潜心钻研业务理论知识，坚持以生为本，把先进的教学理念不断地运用于课堂教学。通过长期的实践总结，张老师形成了自己的教学理念，“让生命在快乐的生物课堂放飞”，期望学生在生物课堂上愿学、会学、乐学。2016年3月份在泰山区生物教研活动上张老师结合课例进行了教学主张的阐述推广。

　　身为生物教研组长，她充分起到了模范带头作用。认真带领本组成员进行教研，促进了本组教师的专业成长和生物教学质量的提高。先后成功完成了全国教育规划课题一项，省级课题一项，市级课题一项，区级课题三项。其中课题《生物课堂教学中小组合作有效性的研究》被评为优秀。他们总结的有效小组合作方法“五明确，六学会”，在全区进行了课例展示和经验介绍。结合导学案的研究与实践，她带领生物组编写出了整套的《初中生物教学案》，取得良好的实践效果。另外完成了校本课程《凤台中小学植物志》的编写，并获市二等奖。

用诚心收获工作快乐

   关爱同事，无私奉献，用一颗真诚的心待人。这是张老师为人处事的原则，也是她快乐工作的基础。面对同事，无论是调课、还是有问题请教，只要是张雪梅能做到的，她都会伸出一双温暖的手，尽自己所能帮助他们。身为教研组长，她团结同事，认真搞好教研活动，鼓励年轻教师多听课，努力学习他人之长。这种团结协作、和谐向上的工作氛围，给所有老师，尤其是给中青年教师提供了很好的成长环境，使得生物教研组内成员的整体素质得到了很大提高，教学成绩也在不断提高。

       一路走来，硕果累累。张雪梅先后获得泰山区优秀教师、首批泰山杏坛·卓越教师、泰安市教育系统优秀党员、泰安市课程与教学工作先进个人、泰山区教坛新星、泰山区教学能手，连续四年获“山东省初中教师远程研修优秀学员”称号，并担任2015年远程研修的“指导教师”。

　　“人生不是虚无，不是梦幻，要走好人生之路，就必须脚踏实地地从小事、实事做起。只有扎扎实实地耕耘，方能获得实实在在的收获”。这正是张老师的为人之道，为师之道。