岱岳区教体局坚持统筹规划、公益普惠、机制创新、以人为本的原则，因地制宜、科学规划、合理布局，加快全区幼儿园建设和调整力度，改善办园条件，均衡配置教育资源，完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，巩固公办幼儿园的服务示范作用，鼓励社会团体和个人投资建园、办园，建管并行、保教并重，不断增强学前教育发展内涵，保障城乡适龄儿童接受公平的、有质量的学前教育。

一是强化领导，落实责任，形成学前教育发展新动能。学前教育实行 “区、镇共管”的管理体制和“政府统一领导、教育部门主管、有关部门分工负责”的学前教育工作联席会议制度，加强了对学前教育统筹管理，明确了各级各部门发展学前教育的责任；自2011年至今，制定三期《岱岳区学前教育三年行动计划》,加强对学前教育的统筹管理，做好学前教育发展顶层设计，明确学前教育发展的指导思想、目标任务和保障措施，细化相关科室及镇街教办发展学前教育的责任。健全学前教育督导评估表彰机制，充分调动了科室及镇街教办发展学前教育的积极性，促进了学前教育三年行动计划年度目标任务的有效落实，形成了上下联动、齐抓共管的良好工作格局。

二是加大投入，改善条件，扩大优质教育资源覆盖面。城镇幼儿园建设实现样板化。结合人口密度、变化趋势覆盖范围，特别是城镇化进程、二孩政策实施等因素，统筹规划布局幼儿园建设，提高城镇居住区配套幼儿园的配建标准，每3000-5000人口设置一所6个班以上的幼儿园。 2011年以来，先后投资2.3亿元发展城镇幼儿园 ，在新城区建成了35处符合山东省办园标准的“景观式、生态式、人文化、现代化”的幼儿园，引领全区学前教育水平整体提升。乡镇中心幼儿园建设实现标准化。多渠道筹措资金，加大了乡镇（街道）中心幼儿园认定工作力度，中心幼儿园在普及的基础上进行了新一轮标准化建设，2018年镇街中心幼儿园全部达到省级示范性幼儿园办园标准，不断扩增优质学前教育资源总量。农村幼儿园建设实现快速化。对农村幼儿园利用新建、改建、扩建等多种形式，加快推进农村幼儿园标准化建设。2011年以来，投资8600余万元新建、改扩建了92处农村标准化幼儿园，配齐各类设备，改善了农村幼儿园办园条件。目前，全区169处幼儿园中，区级以上规范化幼儿园145处，达到85%。

三是打造队伍，全员培训，不断提升幼儿教师执教水平。严格教师准入制度。公办幼儿园教师实行公开招考制度， 2011年以来，每年在教师招考过程中，拿出一定比例用于招考幼儿园教师，为区直和镇街中心幼儿园招聘在编幼儿教师85人，扩大了幼儿园公办教师数量。严格教师准入制度，新聘幼儿园教师必须具备教师资格。健全培养、培训机制。落实幼儿园园长持证上岗和任职岗前培训制度，设立了名师名园长工作室，充分发挥示范带动作用。目前，全区现有幼儿园园长、教师、保育员1806名，其中186名幼儿园园长取得了区级园长岗位培训合格证书，986名教师取得了教师资格证书，1034名教师、保育员取得了省人社部门颁发的保育员资格证书。实行全员培训制度，每年都对各幼儿园园长、骨干教师进行统一培训，并发挥乡镇中心幼儿园的管理职能，由中心园承担二级培训，幼儿园完成园本培训，很好的落实了“三位一体”层级培训模式的作用。抓好学前教育中心教研组建设。成立了以幼教辅导员、园长和骨干教师各占三分之一比例的学前教育中心教研组，加强对幼儿园的业务指导。教研组研究完善区域教研和园本教研制度，及时解决教师在教育实践中的问题，定期组织开展 “创新优质课”“混合式优质课”“信息技术与教学融合优质课”和“德育课”等活动，提高了教师教研能力。

四是严格管理，狠抓规范，提升学前保教整体水平。加强幼儿园准入监管。严格实行幼儿园登记注册和年检制度，对幼儿园实行动态监管。每年由幼儿园、镇街、区教体局历时一个月，对取得《山东省学前教育机构办园许可证》的幼儿园进行年检，对申请登记注册的幼儿园进行检查验收。细化幼儿园安全管理。高度重视幼儿园安全保障和卫生健康工作，建立了安全防护制度、卫生保健制度、疾病及传染病预防制度，并落实到岗到人；定期开展的教职工和家长卫生保健知识宣传与培训、幼儿安全教育课、应急演练活动，使师幼安全、保健意识和自我防范能力得到增强。加强食堂食品安全常规管理，做到了食堂亮证经营、工作人员持证上岗。持续强化幼儿保教质量。保教结合，寓教于乐，为儿童创设丰富多彩的教育环境，提高了幼儿园保教质量。树立了工作即研究、研究提质量的思想，加强了学前教育课题研究与交流推广，开展了中国学前教育研究会、山东学前教育研究会五个“十三五”立项课题研究，探索了适合全区学前教育发展的新思路、新策略、新模式，促进了学前教育有特色、有质量的发展。有效遏制幼儿园教育“小学化”倾向，促进了幼儿健康快乐成长。