7月28日-29日，泰安市初中历史统编教材培训会在泰安市东岳中学召开，各县市区教研员、兼职教研员、各学校初中历史骨干教师共200余人参加会议。

他山之石可攻玉。东莞市教育局初中历史教研员陈家运老师作了《追寻智慧，养育素养――初中生历史学科核心素养养育的教学实践研究》的报告。陈老师剖析了历史核心素养的概念，深入探究了培养学生的核心素养的方法途径，主要从四个方面进行阐述：一是以核心素养为灵魂;二是寻找教学灵魂的落脚点;三是搭建深度学习的脚手架；四是构建莞式历史智慧课堂。

陈老师指出：本着“不唯上，不唯书，只唯实”的原则，广集博取，遍地生花，用多元史料进行辩证的、客观的、本质的历史解释，以润物细无声的设计培养家国情怀。陈老师植入经典案例，深入浅出地解析了历史智慧课堂教学目标的建构结构，形成五位一体的综合性目标，用一把衡量深度学习的标尺，激发历史课堂的本真和生趣，拓宽视野，弦歌不辍。

微言大义润心灵。武汉市硚口区教学研究室李琴江老师旁征博引，从整体介绍、教材解读、教学建议三个方面，对统编《世界历史》教材进行了详尽剖析。

李老师从统编教材的意义、学习世界历史的重要意义、《世界历史》的编写特点、在处理教材中应把握的重要问题出发，突出统编教材历史时序，展现了中外历史在政治、经济和文化等方面发展的基本进程，有理有据，举纲张目，字字珠玑。

李老师认为，一堂好的历史课，一要关注时代精神，完成立德树人任务；二要深入研读教材，科学阐述教学内容；三要关注学科素养渗透，构建探究性课堂；四要提升个人专业能力，积极挖掘课程资源，史学阅读+勤于反思+名师引领+团队合作才能在专业发展的道路上一路高歌奋进。

会议期间，重温了安徽省淮北市第一中学赵剑峰校长题为《基于核心素养的历史教学策略》的精彩报告，嘉言懿行，回味无穷；同时观看了山东省历史研讨会公开课视频，两节课异曲同工，精彩呈现，济南市稼轩中学的刘振华老师可谓“未成曲调先有情”，篇章设计一气呵成；泰安市博文中学蔡楠楠老师是“大珠小珠落玉盘”，课堂节奏高效凝练。课后，与会老师们进行了短时碰撞，有深度、有厚度、有思想并充满张力的课堂，才是魅力课堂，才能引领学生畅游史海。

市基础教研室历史教研员朱增兴老师结合泰安学业考试和历史教学实际，对下一步历史教学安排做了总体规划和部署，对有效历史教学策略给与了及时、明确的指导。