这个暑期有些不一样，对于暑期托管的学生来说，可以到学校边“玩”边学习，还真是头一次；对于家长来说，没有了暑假无人看娃的后顾之忧，工作起来也安心了；对于教育工作者来说，解决了困扰社会多年的大难题，职业荣誉感大大提升。暑期托管服务是泰山区满足学生多样化需求的改革探索，也是落实“我为群众办实事”实践活动的具体体现，从学生的需求出发，从家长的需要出发，不一样的暑期，却是一样的初衷——办人民满意的教育。

7月3日，泰安市作为全省首个部署暑期托管服务的地级市，托管安排方案一经推出，便引发社会热烈谈论和群众的赞声一片。泰山区作为市中区，迅速安排部署，广泛征求家长意见，建立了家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，由学生和家长自愿选择是否参加暑期托管服务。

复式托管，因地制宜。据统计，全区共30所小学，933名小学生，402名教师参与到第一期托管服务中。面对学生年级、年龄结构不一，特别是参与人数较少的学校，通过创新托管形式，组建复式托管课堂，打破了年级、班级界限，为学生安排作业辅导、疑难解答，开设特色社团活动，安排科学体育锻炼，保质保量提供托管服务。省庄镇中心小学作为乡镇中心小学，托管学生人数较少，学校集中各年级学生，安排体育教师、校外专业足球教练开展足球课程，充分发挥校园足球特色，拓展托管课程。

看护为主，拓宽资源。暑期托管服务以看护为主，确保学生度过一个轻松愉快充实的暑假。提供托管服务的学校通过开放阅览室、篮球场、社会实践活动室等场所，在做好看护的同时，组织学生或是读书，或是锻炼，或是综合实践，或是提升艺术修养......泰安市第一实验学校充分利用学校临近岱庙的优势，带领学生到岱庙旁边研学，由小小志愿者讲解泰山诗词及岱庙历史文化，丰富学生的托管形式和内容，提升学生的综合素养。

志愿参与，注入活力。为保证教师暑假必要的休息时间，给教师参与暑期教研、培训留出时间，各学校在全校范围内组织教师志愿报名，学校干部、党员、模范教师、青年教师带头，同时，61名大学生志愿者被统一分配到各学校，组成了暑假托管教师队伍。大学生志愿者经过严格审核及岗前业务培训，对教育工作充满热情和憧憬。各学校采取一名老教师带一名大学生志愿者“搭班”的方式，充分尊重大学生志愿者的意愿，发挥其专业专长，一起指导学生自主学习、互助学习，积极组织学生参加拓展训练、劳动实践教育等，真正促进了学生的全面发展。泰山外国语学校小学部的大学生志愿者根据自身专业开设了书法课和泰山文化介绍，受到学生的欢迎，成为托管工作的有力补充。

家校共建，携手并行。泰山区建立动态暑期服务管理机制，督促各学校建立托管学生家长服务群，帮助家长和学校建立有效联系，更好的推进托管工作的有序开展，真正做到节节有反馈、天天有总结。暑期服务期间，学校及时对家长反馈的问题一一进行了整改落实，加强对工作的整体协调指导，多形式向家长反馈学生当天托管成果，及时听取家长的意见建议，确保托管服务工作落到实处，师生家长共成长。泰山区万官路学校针对家长反映中午上班休息时间短，无法接送孩子的问题，为托管学生提供午餐和午休，从根本上减轻了家长的负担。